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导 语
推进突出临床实践的职称评定，医卫人才培养要进行改革！
近日，国务院常务会议召开，会议上决定开展以能力为导向的考试评价改革，推进突出临床实践的职称评定。
当天会议还部署加快医学教育创新发展，为维护人民健康提供人才保障。重点内容整理如下：
临床医学要注重临床实践
会议上称，现在医师职称评定没有论文是过不了关的，这是一个“硬杠杠”。所以医生们为了评定职称，把相当多的精力用于写论文上，临床实践反倒少了。而临床医学和其他学科不一样，临床实践和临床病例非常重要。因此，要开展以能力为导向的考试评价改革，推进突出临床实践的职称评定。
培训合格的本科住院医师要与研究生同等对待
当天会议决定，要提升医学人才培养质量。建立临床实践保障机制，加强高校附属医院临床教学职能，推进医学生早临床多临床反复临床。
建立中医药跟师临床学习制度。要围绕提升临床实践能力健全住院医师规范化培训制度，对经住院医师培训合格的本科学历临床医师，在岗位聘用、职称晋升等方面与相关专业硕士研究生同等对待。
优化医护人才培养结构
当天会议决定，优化医护人才培养结构。加快培养防治结合的全科医学人才，医学院校要普遍开展面向全体医学生的全科医学教育，逐步扩大服务基层的定向免费全科医学生培养规模，中央财政继续支持为中西部乡镇卫生院培养本科定向医学生。扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。提高中医药专业教学中经典课程比重。
同时，会议上还指出，要加快医学教育创新发展，加快高水平公共卫生人才培养，深化医学院校与疾控中心、传染病医院的医教研合作。公共卫生不能简单地理解为就是传染病防治，而应从国民健康角度进行拓展。
要高度重视护理人才培养，加大补短板力度
会议上指出，要在医护人才培养的某些薄弱环节上，加大补短板力度。
当前突出的短板之一就是护理人才紧缺，“三分治疗，七分护理”，护理在医护工作中十分重要，而且工作十分辛劳。会议要求，要高度重视护理人才培养，大力发展高职护理教育，增强一线护理力量。
来 源 / 中国政府网
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