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2018年8月19日，全国医师将第一次迎来属于自己的节日——中国医师节，为此，我们采访了老中青三代共11位医师。他们如何理解这个节日？对这个节日有什么看法？ 他们在从医生涯中有哪些难忘的故事？
安友仲，主任医师、教授、博士生导师，北京大学人民医院重症医学科主任，北京大学医学部重症医学系主任，中华医学会重症医学分会常委，中国医师协会重症医学分会副会长。
关于中国医师节，也许有些医生觉得没什么实际作用，不会放假，不会发奖金。但我认为，任何事情都不是一蹴而就的。在一年之中有了这样一个特殊的日子，医生就有了与外界相互通气的窗口，通过媒体宣传和医院组织的活动，可以向外界展示医生的工作，提供医生与社会之间、医生与医生之间互相交流的机会。彼此之间，今年多了解一些，明年多了解一些，就能达到一种润物无声的效果。这是一件好事。
现在很多医院已经在暑假安排孩子们到医院来参观，如果以后能在医师节期间，让更多的公众进到医院参观，了解医生的工作，亲眼看到、亲身体会到医生的工作状态，这可能比媒体的单纯文字报道效果更好。更进一步地，如果利用这个节日，不同科室之间也能开展一些交流，表达一些困惑，甚至可以互相“吐槽”，也会有利于今后的合作。
全身心地投入学习和工作，是医生成长的必要阶段
我是1979年考入北京医学院的。那时刚刚恢复高考，好几代的医学前辈都在学校里为我们传授知识，他们对我们要求非常严格，我们学得也非常投入。
在住院医师培训阶段，我们一天24小时全天在医院，我的家就在北京，但也只能星期日一天回家。每天早上七点进病房，晚上七点才能下班；每天中午，科室里也会组织学习，汇报文献、学习《外科治疗学手册》、病例讨论等等；晚上七点后，大家就在办公室学习，间或接个急诊，还要抽时间上夜校学习英语。那段时间我们没有奖金，没有出国学习，大家都很年轻，也都很珍惜能留在医院工作的机会，全身心地投入学习和工作，很踏实。这个过程对于医生的成长是非常必要的阶段。
如今的医学生学习条件比我们好、机会比我们多，但诱惑也更多。在这样的环境下，我们更应该将上一辈对我们的严格要求传承下去，让现在的医学生也能保持我们当年专注的学习状态，让他们接受到应有的、规范的训练，提升临床技能。也许这个过程会让他们感到很辛苦，但等到若干年后的“收获时节”，他们会感谢和怀念这个阶段。
图 安友仲教授：“1984年，我刚毕业来到医院工作，主任给了我一本《外科治疗学手册》英文影印版，我就一页一页地学习，很多英文单词我都不认识，就一个一个查，作记录。这本书我至今保留。”
年轻医生应学会辨别筛选知识，并更多思考
随着社会的发展，我们获取知识的途径更多、更便捷，这与我们当年只有教科书和文献的时代完全不同。面对这些汹涌而来的信息，学会筛选知识、分析知识和利用知识就变得尤为重要。这也是在当今时代，年轻医生需要掌握的新“技能”。知识不是越多越好，而是有用最好。
我们当年学习的时候，知识需要记在脑子里，而现在随时都能在网上查到想要的知识，不用记，反而没有了思考“所以然”的时间。学而不思则罔。年轻医生应该学会对了解到的知识进行思考和梳理，养成思维的逻辑，再将知识为我所用，这决定了他能成为一名“医匠”还是“医师”。
中国医学论坛报 刘金 整理
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