健康中国国际公共卫生培训：疫情防控下新药及疫苗研发

【主要内容】近日，由世界卫生组织和“全球传染病防控研究合作组织”联合举办的新型冠状病毒全球研究与创新论坛在瑞士日内瓦闭幕，论坛确定了关于此次新冠肺炎疫情的9个优先研究领域。本讲将从新药和疫苗研发的介绍开始，逐步了解研发、评价、上市等环节，以及其在公共卫生危机下的应用和意义。通过国际间不同部门合作、药企贡献等案例，启发对于药物、疫苗和临床相关领域的创新思考。

鼻咽拭子采集方法

为配合国家卫生健康委关于新型冠状病毒肺炎防控工作的各项要求，加强医护人员和公众的宣传教育工作，全面动员，全面部署，帮助医院、基层、社区、海外抗疫医疗队科学有序地推进、落实综合防控举措，有效遏止疫情，福建医科大学附属第一医院呼吸与危重症医学科邓朝胜主任讲解的鼻咽拭子采集方法视频在中国医学论坛报社“新冠状病毒肺炎科学防控”视频专栏上线播出，供医疗机构培训使用。内容持续更新，敬请关注。【本期讲题】鼻咽拭子采集方法【本期内容】新型冠状病毒肺炎核酸检测如何减少“假阴性”现象呢？检测技术的敏感性问题是重点，一是检测手段的特异性、敏感性，二是操作过程的规范采样十分关键。咽拭子核酸检测结果存在一定的“假阴性”，有痰的患者可以留取合格痰标本，但很多新冠肺炎表现为干咳，而侵入性操作如支气管肺泡灌洗等技术操作有一定难度，且明显增加了职业暴露风险。目前，从呼吸道传染病看，鼻咽拭子的检测阳性率更高，包括甲流、乙流，都是以鼻咽拭子检测为主。因此在第五版新型冠状病毒肺炎诊疗方案里，国家专家组建议将核酸检测呼吸道标本咽拭子改成鼻咽拭子。福建医科大学附属第一医院呼吸与危重症医学科邓朝胜主任精心准备了鼻咽拭子采集方法PPT讲解，便于相关医护人员学习，以减少核酸检测假阴性的影响因素，也有利于以后其他疾病鼻咽拭子采样工作的开展。【鼻咽拭子采集方法凝练】1、将拭子放入生理盐水中湿润。2、以拭子测量鼻孔到耳垂的距离并以手指做标记。3、将拭子以垂直鼻子（面部）方向插入鼻孔， 直至手觉“触墙感”， 使拭子在鼻内停留15 - 30 秒，然后轻轻旋转3 次。4、将拭子投入病毒运送培养基中，折断拭杆，使其完全置于管中。5、旋紧管盖，做好标记，放入塑料袋密封好。6、若需从两个鼻孔采集，应该分别使用一个拭子。7、送检，或保存于4 ℃ 或冰上（ 短期保存）。【注意事项】这次疫情中，采集鼻咽拭子可以不必站在患者正对面操作。特别是为咳嗽厉害的患者取样时，建议站在旁侧采样。在方向正确的前提下“触墙感”最为重要，只要有一次体会，便不会有失误了。【上线时间】2020年4月21日 13点【观看方式】本次内容仅限于医务人员观看，请各位老师打开“壹生”app，关注“呼吸”或“感染”，免费观看学习！

颜学兵：​核酸及抗体检测对于诊断无症状SARS-CoV-2感染者及COVID-1

【讲者】颜学兵 主任医师 徐州医科大学附属医院感染及肝病科 【主要内容】感染性疾病的病原学常用诊断方法有哪些？核酸检测的特点是怎样的？结果如何解读？抗SARS-CoV-2抗体检测的结果如何解读？如何合理应用核酸和抗体检测来诊断无症状感染者和感染患者？怎么解读核酸和抗体联合检测结果？【直播时间】2020年4月20日晚7点【在线答疑】欢迎各位老师直播间提问，颜教授在线答疑哦～【观看方式】本次内容仅限医务人员观看，请各位老师前往“壹生”app，关注“感染”或“呼吸”，即可观看！背景：为配合国家卫生健康委关于新型冠状病毒肺炎防控工作的各项要求，加强医护人员和公众的宣传教育工作，全面动员，全面部署，帮助医院、基层和社区科学有序地推进、落实综合防控举措，有效遏止疫情，中国医学论坛报社特别策划“新冠状病毒肺炎科学防控”视频专栏，内容持续更新，敬请关注。

健康中国国际公共卫生培训：主题研讨会一

作为“健康中国国际公共卫生管理培训”第一模块授课的总结，4月18日，我们将邀请国内外感染科顶尖专家、全球公共卫生研究领域的资深学者就新冠疫情防治的重点话题和全球公共卫生合作展开研讨。专家们将从新冠疫情出发，提供具有国际视野和前瞻性的洞见，引发思考、启迪思想。本场研讨会将就目前全球新冠疫情防治的重点话题展开深度探讨，延伸至如何通过加强临床救治体系建设，来更好地应对急性新发传染病的救治。同时，基于对新冠疫情防控经验的总结，延展到目前中国和全球所面临的重大公共卫生任务，探讨全球更紧密联合协作，更有效解决这些问题的可能性。【主要内容】圆桌讨论一：急性新发传染病的临床救治和救治体系建设主持：王贵强 主任医师 北京大学第一医院感染疾病科主任兼任肝病中心主任、国家卫健委医疗救治专家组成员讨论专家：张文宏 主任医师 复旦大学附属华山医院感染科主任 李太生 主任医师 北京协和医院感染内科主任、第二批驰援武汉医疗队队长 Dr. Ab Osterbaus 荷兰鹿特丹伊拉斯姆斯大学荣誉教授、世界著名SARS和H5N1研究专家 Dr. Steven Gordon 克利夫兰医学中心感染科主任 Dr. Lou Ann Bruno-Murtha 剑桥健康感染科主任、哈佛医学院助理教授圆桌讨论二：重大公共卫生问题的全球化解决方案主持：陈耀龙 教授 兰州大学基础医学院循证医学中心、世界卫生组织指南实施与知识转化合作中心主任讨论专家：胡善联 教授 复旦大学公共卫生学院卫生经济学教授、国家新冠病毒肺炎专家组成员 薛澜 教授 清华大学苏世民书院院长、清华大学工程科技战略研究院副院长 Dr. Katharina Janus Healthcare Management创始人和董事总经理、哥伦比亚大学兼职助理教授

COVID-19实验室测试技术培训（第六版）解读

为配合国家卫生健康委关于新型冠状病毒肺炎防控工作的各项要求，加强医护人员和公众的宣传教育工作，全面动员，全面部署，帮助医院、基层、社区、海外抗疫医疗队科学有序地推进、落实综合防控举措，有效遏止疫情，由中国疾病预防控制中心、中国疾病预防控制中心周报、中国网健康中国联合制作，中国国家卫生健康委人才交流服务中心授权的讲座，在中国医学论坛报社“新冠状病毒肺炎科学防控”视频专栏上线播出，供医疗机构培训使用。内容持续更新，敬请关注。【本期讲题】COVID-19实验室测试技术培训（第六版）解读【本期内容】1、实验室测试技术培训第六版更新内容2、新冠病毒实验室检测方法3、核酸检测和抗体检测方法的介绍4、SARS发病后病毒排出时间分布及各种标本检测出病毒时间分布5、核酸检测结果分析【联合制作】 中国疾病预防控制中心、中国国家卫生健康委人才交流服务中心、中国疾病预防控制中心周报、中国网 健康中国【上线时间】2020年4月17日晚8点【观看方式】本次内容仅限于医务人员观看，请各位老师打开“壹生”app，关注“呼吸”或“感染”，免费观看学习！

阳性菌感染的诊治

阳性菌感染的诊治

健康中国国际公共卫生培训：日常工作中的院内感染防控

在新冠肺炎疫情战场上，院内感染再次考验着医疗机构的应对能力。其实，医院感染控制的重要性不仅仅体现在疫情期间，在日常医疗工作中，院感也应该被放在非常重要的位置，建立相关制度和规范流程，并认真落实。本节课将从院感的风险和筛查等基本点出发，讨论抗生素管控、院感暴发的早期控制等话题。【本期讲者】李六亿 教授，北京大学第一医院感染管理科主任徐 潜 教授，中日医院感染疾病控制名誉主任，曾任中日医院感染疾病科主任、兼医院感染疾病和疾病控制处主任14年。向天新 副主任医师，南昌大学第一附属医院感染控制处处长

战“疫”连线——新冠疫情下咳嗽经验性诊治与管理研讨会

健康中国国际公共卫生培训：突发公共卫生事件下的院内感染防控

在此次新型冠状病毒疫情中，院内感染成为大家重点关注的话题之一。据统计，在武汉某家医院中，41%的COVID-19患者都与院内感染有关。同时，在任何重大传染病事件中，医护工作者也面临着更大的职业暴露与院内感染风险。因此，院感既关乎患者安全，也关乎医护安全。国家卫健委等多部委对于院感防控工作也是高度重视，组织了院感防控专家组，深入医疗队驻点及武汉市当地新冠肺炎定点医院，进行院感防控现场培训，所有援鄂援汉医疗人员在上岗前也都要接受院感防控及个人防护相关培训。那么，院感防控的实践意义及循证依据有哪些？面对新发突发传染病时，医护工作者该如何做好自我防护？医院管理者又该如何做好应急准备与统筹协调工作？尤其是在中国等资源欠发达地区，院感防控有何特殊性？有怎样的国内外经验可循？中国在此次新冠疫情中所积累的经验又能如何帮助其他国家更好地开展院感防控工作？本期给您答案！【本期讲者】主持人：牛宏涛 中日友好医院呼吸与危重症医学科住院医师嘉宾讲师：吴安华 主任医师 中南大学湘雅医院感染控制中心、中华预防医学会医院感染控制分会主委 蒋荣猛 主任医师 北京地坛医院感染中心 高燕 主任医师 北京大学人民医院感染科主任、感染管理办公室主任4月7日至5月30日，“健康中国国际公共卫生管理培训项目”持续线上进行，敬请关注！

颜学兵：《新冠病毒无症状感染者管理规范》解读

为配合国家卫生健康委关于新型冠状病毒肺炎防控工作的各项要求，加强医护人员和公众的宣传教育工作，全面动员，全面部署，帮助医院、基层和社区科学有序地推进、落实综合防控举措，有效遏止疫情，中国医学论坛报社特别策划“新冠状病毒肺炎科学防控”视频专栏，内容持续更新，敬请关注。【本期讲题】《新冠病毒无症状感染者管理规范》解读【本期讲者】颜学兵 主任医师 徐州医科大学附属医院感染及肝病科 【主要内容】如何定义新冠病毒无症状感染者？ 无症状感染者的特点有哪些？主要有哪几类？ 如何发现和准确识别无症状感染者？ 无症状感染者的确诊靠哪些证据？ 无症状感染者的传染性大小如何判定？ 如何规范管理无症状感染者？【直播时间】2020年4月13日晚8点【观看方式】本次内容仅限医务人员观看，请各位老师前往“壹生”app，关注“感染”或“呼吸”，即可观看！